论趣味性教学方式在小学数学教学中的有效运用

• 作者: 穆东明
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教学改革 有效运用
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中引入趣味性的教学方式，能够提升学生学习的注意力与积极性，帮助学生理解与掌握数学知识，实现教学效果事半功倍。教师应当加强教学经验总结，将趣味性的教学方式贯穿课前预习与课上学习及课后作业等环节，让学生始终维持高涨的学习热情，从而实现学习质量持续改进。