大学生职业规划课“体验式”教学模式应用与研究

• 作者: 林蓉
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 体验式教学 职业规划 实践
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 333-334
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

体验式教学从学情出发,突破了以单纯以“教”为主传统教学模式,运用寓教于乐、社会调查、角色扮演、团体辅导等方式让学生在职业环境中投入体验,将基础理论与职业实践有效结合,进而有针对性地提高实践能力,增强职业适应力。本文聚焦课堂教学这一微观视角,选取大学生职业规划课作为体验式教学改革的“试验田”,通过对体验式教学可行性、主要优势和存在问题分析,提出课程改革的建议于对策。