借助群文阅读优化高中语文课

• 作者: 谢晓君
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 群文阅读 高中语文 教学开展
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改教学理念，强调要注重向学生传授学习的方法。在高中语文课堂上，教师要鼓励学生自主去阅读探索，掌握有效的阅读方法，既提高学生的成绩，促进长远的发展。而“群文阅读”是当下兴起一种新式教学方法，由师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后展开阅读，集体进行建构，最终达成共识的过程，在这一过程中可锻炼学生的探究能力、理解能力等，促进核心素养能力的提高。