三位一体英语语法教学

• 作者: 徐欢
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 英语教学 语法教学 三位一体 交际能力
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标要求语法教学体现语言的功能性和交际性，也就是在学习语法规则的同时强调对语言的运用。目前我国英语语法教学理念和方法仍然比较传统和陈旧，课堂没有体现新课标的教学要求，还是过分关注学生语言形式的准确性（accuracy),语法教学脱离文本和语境，孤立讲语法规则，导致教学效果低效。通过将语言的形式，话题，功能有机结合的三位一体的英语语法教学，使学生在有意义的语言交际活动中，发现并且使用语言规则，从而掌握在实际情景中正确地，有意义地，恰当地使用语言的能力，才能实现语法教学的真正目的：培养学生综合运用语言能力，最终提高学生交际能力。