作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当今大数据时代,良好的数据分析能力是人们应具备的基本素质。引导学生感悟数据分析、增强数据分析能力,建立统计体系。在课堂教学中,培养学生的数据分析观念这一核心知识早已受到教师们的重视,老师们也各显神通实现这个目标,但课后练习是课堂的有效延伸,是内化知识,形成技能的重要手段,如何在练习中进一步提高学生的数据分析能力,我认为可以从以下几个方面入手。
推荐文章
精心设计练习构建高效课堂
小学数学
高效课堂
设计练习
研究
思考
精心设计练习着眼思维训练
设计练习
小学数学
思维训练
精心设计课堂练习提高学生语文素养
目标性
针对性
强效性
趣味性
关于小学数学数据分析观念的培养研究
小学数学
数据分析
观念
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 精心设计练习 培养数据分析观念
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 数据分析 能力
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 350
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数据分析
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导