举象立意 言意共赢——分析小学语文古诗词教学

• 作者: 房海月
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 举象
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

不得不说，中国古诗词对中国人影响深远，经过几千年的发展，形成了大量优秀的古诗词作品，形成了独有的古诗词文化，无论是过去还是当下，那看似平静的字句，无时无刻不迸发出一种力量，激励着这片土地上的人们。小学语文古诗词教学，想要达到“合者众”，需要在教学过程中让学生产生共鸣，通过举象达到会意的目的，让学生在脑海中构建自己的想象空间，举象立意，以言会意，实现小学语文古诗词高效教学［1］。