小学数学课堂情境创设存在的问题及策略

• 作者: 徐悦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 情境创设 存在问题 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的要求下小学数学的教学标准在不断的提升，在教学中进行情境创设可以锻炼学生的思维能力从而加强小学数学的教学效果。对于小学阶段的学生，对他们采取情景创设的教学方式能够使其数学基础成长得扎实牢固。因此教师要深入的了解情境创设的重要性，并根据新课程改革的要求进行教学方式的转变。