高中美术鉴赏教学的创新模式探究

• 作者: 贾汝丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中美术 鉴赏教学 意义 创新模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（58）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

倡导核心素养发展观是社会发展和时代教育的共同诉求,在这种形势下教师的教学理念应从传统的"知识传递"更新为符合新课程改革的"知识构建",如此才能使学生摸索出正确的学习方式与学习思维,使之逐渐成为具备终身学习能力的可持续发展人才.美术教育学生可以发展审美鉴赏能力与艺术创作能力,促使他们的美术文化素养、美术人文素养与美术欣赏素养得以全面发展,符合素质教育对人才发展的要求.在高中美术教学中,教师需借助鉴赏课程落实美育目标,在教学中综合培养学生的审美能力与美术技法,更要针对文化教育培养多元化审美观念.为此,在新课程改革背景下,高中美术教师要更新教育理念和评价体系,在美术鉴赏教学中融入创新元素,使课程教学可以真正作用于学生的良性发展.