小学数学以“大问题导学”促进学生思维发展的策略

• 作者: 贾晓媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 大问题导学 思维发展
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学教学中，数学教学本身就是一项非常重要的内容。在小学阶段落实开展数学教学，可以提升学生的数学能力，同时也有助于学生思维的发展。目前教育教学已经做出了一定的改革，改变了以往单一关注学生学习成绩的模式，开始注重在数学课堂中培养学生的思维能力和实践能力。为了进一步推进学生思维发展，教师可以借助大问题导学来促进学生的发展，本文就此课题进行分析研究。