运用思维导图优化小学作文教学的实践

• 作者: 袁文芬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 思维导图 教学策略 小学作文
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等思维“地图”，有利于人脑的扩散、思维的展开，可以在一定程度上表达出人的清晰的思维。目前，我国在小学生作文教学中依然存在着诸多的问题，小学作文普遍存在着缺乏内容、中心不明确和缺乏层次的问题，同时也存在着小学生对于作文兴趣不高，甚至是恐惧心理的问题，非常不利于小学生对于写作的长久发展。