浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 问题情境 思维能力
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要想改变当前整体教学氛围较为枯燥，学生的主动学习意识较为薄弱。此时，教师就应当在教学过程中渗透问题情境，借助多种问题锻炼学生的思维能力，使学生能在解决问题的同时产生学习的兴趣，进而实现学生各项能力和素养的同步提高。