浅析新高考背景下化学学习中的思维创新能力及其培养方法

• 作者: 王合江
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维创新 整体性 创造性 评价
• 年，卷（期）: 2021,（63）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新高考强化对考生思维创新能力的考查.思维能力贯穿于观察、实验、自学、评价等各能力之中,是构成中学化学各种能力的核心因素.教师应善于把"传授化学知识"提炼转化为"探究化学课题",着力锻造学生的探索思维、求实思维、应变思维与跨越思维,保持学生的好奇心、想象力、奇异求变的发现意识及远见卓识的独特观点,及时捕捉学习契机,提升学生思维能力的敏捷性、严密性、整体性和创造性.化学教学中还应依次推进复述辨认、分析评价、探究创新等各个层次的思维能力培养,才能最终形成思维创新能力.