任务驱动教学法在中职数学等比数列教学中的应用

• 作者: 毛培娜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 中职数学 任务驱动教学法 等比数列
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以任务驱动法为其核心，应用于中职数学课堂上，能够激发出学生自主学习的创造性。面对中职数学课程教学，将任务驱动模式做出改变。以任务作为其载体，关注学生的表现状况，对于等比数列知识进行教学。本文探讨了任务驱动教学法在中职数学等比数列教学中的应用，对于任务驱动教学概念进行分析。由创设情景、恰当分组、合作学习、循序渐进、对比分析作为课堂中心，提高中职数学课程教学质量。