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摘要:
对于批判性思维,其是学生核心素养的重要部分,受到统一文化的深刻影响,其对内在精神以及独立性人格的忽视对学生批判性思维的发展产生了影响,在高中生物实验教学中,教师可以利用创设问题情境、营造对话平台、引导学生质疑以及有效利用实验等方式来使学生的批判性思维获得培养和强化,进而使课程改革当中的育人目标落到实处,促进其核心素养的形成。
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核心素养下高中生物教学中学生批判性思维的培养
核心素养
高中生物
批判性思维
高中生物实验教学评价的探究
生物实验
有效性
实验教学评价
高中生物探究式实验教学设计
高中生物
实验
探究性
教学设计
内容分析
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文献信息
篇名 高中生物实验教学培养学生批判性思维的探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中生物 实验教学 批判性思维
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
高中生物
实验教学
批判性思维
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