特殊教育初中数学创设有效情境教学探究

• 作者: 张彤
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 特殊教育 初中数学 创设有效情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在中学阶段，通过运用有效的数学教学方法，学生的学习能力大大提高，学习效率逐步提高。但是，特殊教育中的高中生必须选择有效的教学方法。它同样重要。作者在创建学习模型的有效方法上也有类似的发现。