小学数学低年级课堂的情境教学模式探析

• 作者: 叶春燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 低年级课堂 情境教学
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

低年级数学课堂中，教师应该以降低学生的学习畏难心理，促进学生学习兴趣的提升为主要手段，切忌一味说教和灌输，使学生对数学学科的印象不佳。这其中情境教学模式的运用显得尤其重要。