数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析

• 作者: 蒲志科
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 数形结合 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 1287
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1742

摘要

数学的核心素养形成是评判数学教学质量的标准,在高中数学的教学过程中,培养学生的数形结合思想,对于学生数学能力以及数学思维的形成来说具有十分重要的意义.培养学生数形结合的能力可以提高学生的解题能力以及思考问题的能力.在实践教学过程中,教师要以培养学生数形结合的内涵为切入点,深入探索高中数学课堂的建设模式,并根据学生的认知状况和新课程标准的要求进行合理安排,提高学生的数形结合思想.