论小学六年级数学应用题有效教学策略

• 作者: 祁友莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学六年级数学 应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中，随着年级的递增，学生所学知识的难度系数和复杂性也随之提高，所以六年级的小学数学知识对于小学生来说学习起来是有一定难度的。尤其是在解答应用题的时候，应用题是综合性数学题，考验的是学生的基础知识、思维能力以及实践应用能力，需要学生具备较强的逻辑思维能力来对题面进行分析，并对解答应用题所使用的数学语言进行逻辑整合。基于应用题的综合性和灵活性特征，很多小学生的学习都比较吃力，而应用题教学也成为教师教学任务中的难点和重点，本文重点讨论如何有效提升小学六年级应用题教学的效率和质量。