作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改作为我国教育领域的一次重要改革,其在教育理念以及教育模式上给教师们提供了更多的思路。小学数学作为培养学生逻辑思维能力和探究意识的课程,对于学生的成长发展有着重要意义。而过去在传统教学中,由于受到小学阶段学生在身心发展上以及数学学科特点上的限制,导致小学数学教学始终无法实现在效率上的提升,随着新课改的推出,这一现象得到了妥善解决。由此笔者将结合自身教学经验,论述在新课改背景下信息技术在小学数学课堂教学的策略探究。
推荐文章
小学高年级数学体验式学习探究
小学数学
体验式学习
情境创设
提高小学高年级数学课堂效率的探究
课堂效率
小学高年级
数学教学
小学高年级数学教学阅读问题、成因与指导
数学
阅读教学
小学高年级
小学中高年级数学应用题教学研究
小学数学
中高年级
应用题
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下信息技术在小学高年级数学教学中的运用研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息技术 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导