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小学艺术是培养学生创造力和艺术才能的重要学科。小学生正处于人生的重要阶段,对色彩世界表现出好奇心。画笔可以传达学生的世界观,画笔的使用提高了学习者的心理感知、理解和思考能力。本文旨在研究如何在小学艺术教育中培养小学生的色彩,如何促进小学艺术教育,促进小学生的全面发展。
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文献信息
篇名 小学美术教学对学生色彩感的培养探析
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学美术 学生色彩感 培养策略
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学美术
学生色彩感
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