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摘要:
实施情感策略是中职班主任工作当中不可或缺的一部分,在培育学生素养,促进学生发展中都有着十分重要的含义.中职学生由于年龄的缘故,在学习能力、道德素养等多方面原因的影响下,都会使他们自身的学习态度、自控能力存有着许多的问题.为此,在日后的中职班主任工作当中,应当坚持运用和研究情感策略,来提升学生的素养,促使学生发展.本文对于中职班主任工作中情感策略的运用进行了探析,以供参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 中职班主任工作中的情感策略分析
来源期刊 卷宗 学科
关键词 中职 班主任 情感策略
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12249/j.issn.1005-4669.2021.19.294
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研究主题发展历程
节点文献
中职
班主任
情感策略
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期刊影响力
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