克伯屈“设计教学法”在初中美术教学中的运用

• 作者: 杨启平
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 克伯屈“设计教学法” 初中美术 主题教学
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

素质教育全面发展的现在，初中生正处于一个多元文化的世界中，克伯屈的“设计教学法”与我国教育观念有很多相似之处，特别是美术课堂中可以借鉴此设计方法，来解决初中美术课堂教学的中很多问题，进而提升学生美术学习的主动性与创新性。基于此，本文以克伯屈“设计教学法”在初中美术教学中的运用，用四个步骤决定目的、制定计划、实施计划、评定结果来设计环创主题作品，旨在通过此提升学生在美术课堂教学中学习的主动性，快速完成课堂美术作品，提升美术实践能力，提高学生基本的美术素养。