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摘要:
翻转课堂作为一种教师在日常授课过程经常使用的教学方式,其具有其他教学方式所不具备的优势性,合理的应用翻转课堂来展开高中英语教学工作,有助于提高学生课堂学习的效果,实现学生对所学知识的巩固和掌握.鉴于此,教师在实际授课过程中,既要借助课文的备课和预习来降低学生课堂学习的难度.又要做好课堂的教学工作,提高学生课堂学习的成效.当然,想要真正发挥翻转课堂的优势,还需要教师做好课后的反思和总结工作,以此来助力于高中英语教学.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 翻转课堂在高中英语教学当中的应用探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 翻转课堂 高中英语 应用方法
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 经典课堂
研究方向 页码范围 942
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1349
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中英语
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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