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摘要:
微课教学已经成为线下教学越来越重要的补充教学手段.中职学校计算机微课教学的特点包括计算机操作技能要求较高、微课教学时间短、突出学生自主学习等方面.基于以上特点,分析了微课在中职学校计算机教学中的应用,例如构建微课的教学模块、分析微课教学场景、搭建微课教学逻辑、突出微课实践技能,阐释了互联网+背景下微课在计算机教学中的优势,明晰了微课教学与传统线下教学的区别,为中职学校教师教学提供参考.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下微课在计算机辅助教学中的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 互联网+ 微课 计算机教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 959
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1282
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
微课
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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