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摘要:
随着素质教育的深化,我国小学逐渐重视数学课程,作为一门综合的实践学科及其自身的抽象,学生在学习过程中将不可避免地遇到困难。因此,在新时期,我国相关教育者研究了小学数学深度学习的教育战略,在实践中也取得了更明显的效果。本文就根据深度学习在小学数学教学中提高学生自主探究意识的培养上进行了探讨。
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篇名 小学数学深度学习中自主学习能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 深度学习 自主能力
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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