作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园绿色生态课程的开展质量直接影响幼儿的综合素养培养情况,本文从课程内容不够完整、与生活实际联系不足,两个方面对幼儿园绿色生态课程建设现状进行了讨论,并从明确课程建设目标、优化课程整体性、丰富课程组织形式,三个角度对幼儿园绿色生态课程建设策略进行了探究,希望为关注这一话题的人们提供参考。
推荐文章
浅析幼儿园绿色生态课程建设
幼儿园
绿色生态
主题活动
幼儿园特色课程建设的现状研究分析
幼儿园
特色课程
现状
幼儿园创意生活课程建设的探究
幼儿园
创意生活课程
儿童文化视野下的幼儿园课程建设
儿童文化
幼儿园课程建设
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析幼儿园绿色生态课程建设
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿园 绿色生态课程 课程组织形式
年,卷(期) 2021,(34) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绿色生态课程
课程组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导