试探小学数学应用题的有效教学策略

• 作者: 朱媛媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 应用题教学 课堂教学 具体策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程改革的不断深入和发展，小学教育的改革力度也在逐渐地加强，各个学科的教育观念以及各科教师的教学方式也在发生着巨大的改变。尤其是在小学数学的课堂教学中，众所周知，在小学数学中应用题占有很大的比例，所涉及的知识范围也是非常广的。但是对于小学生来说是一个难点，而应用题的教学对于培养学生的创造思维能力是很有必要的，也是必学的课程之一。故此，作为教师应该如何创新和改进教学策略以在适应学生学情特点的基础上来培养学生的数学逻辑思维能力，进而达到切实提高小学数学应用题教学质量的目的。