数学能力发展视角下分层教学策略探析

• 作者: 林万永
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 分层教学 数学能力 学习目标
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在学生的学习发展中，学习能力和知识基础存在差异，开展分层教学目的是帮助不同的学生获得不同的发展。在微格分层的基础上，针对不同层次的学生提出不同的学习目标。在课堂提问，练习设计，课后延伸中采取不同的学习方式，促进学生的发展。