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摘要:
绘本是孩子阅读的主要素材,是被公认的最适合孩子阅读的图画故事书,满足孩子语言能力发展,促进孩子思维能力、审美能力、想象力的发展,在幼儿园里得到广泛应用。根据本园实际情况,在开展实施绘本阅读活动中,我们老师采取相应的措施,研究实施方案,让绘本阅读活动更加的有声有色。
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文献信息
篇名 让幼儿园绘本阅读更加绘声绘色
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿园 绘本阅读 能力发展
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读
能力发展
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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