师幼互动下中班幼儿交往能力提升的策略研究

• 作者: 杨岩
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 师幼互动 中班幼儿 交往能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育时期是形成能力习惯的重要时期，幼儿入园接受教育对其发展成长也有重要的价值和意义。作为独立的学习个体，幼儿需要逐步融入到集体生活中来，这是幼儿适应社会，提升生存技能的必要途径。随着幼儿之间的合作交流以及师幼互动的集体学习，幼儿的交往能力和生活互助意识也在不断地提升。在教育实践中我们不难发现，良好的同伴关系是幼儿必须具备的社会关系，师幼互动下的幼儿交往奠定着儿童的成长和发展基础。