高中生物概念教学案例

• 作者: 赵艳艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 生物学概念 概念教学 案例研究
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

概念是指以最简洁的语言概括事物的本质属性。而生物学概念，是指我们对生物及生理现象本质特征的认识。概念在中学生物教学中占据重要的地位，是生物学知识的核心，学生只有正确理解概念，才能掌握生命活动的规律。因此搞好生物学概念教学是中学生物教学成功的关键。本文以实际的生物课堂教学为案例，对教师的概念教学方法进行分析与评价，总结出高中生物概念教学所应有的处理策略与模式。