生活即教育，教学做合一——浅谈对幼儿“课程生活化”的思考与探究

• 作者: 钱蕾
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学做合一 课程皆生活 活动游戏化
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 271
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《指南》中强调：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”笔者幼儿园围绕“课程生活化”开展了近一年的实践，现将实践经验予以呈现。