浅谈多媒体教学在历史教学中的三重境界

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 多媒体教学 历史教学 三重境界
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学主要依托图片、视频、文字等复合资源为载体，可以极大程度丰富了教学内容，并有效拓展课堂教学边界。在使用多媒体课件时，应充分发挥多媒体信息技术与高中历史整合的优势，结合不同层次教学理念的教师对多媒体教学作用的发挥，使之成为一种高效、高质教学模式。基于此，笔者以自己的亲身经历和观察，结合教学实践，笔者将多媒体教学在历史教学中的作用分为三重境界。