作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育事业迅猛发展的基础上,新课改得以有效推广应用落实,对小学语文教学的要求也有所提高,需要全面提升学生的语文学习能力,并且对以往的教学方式造成了一定冲击,需要教师对教学方式进行优化改革,在语文教学中注重自主、合作、探究式教学,加强教学资源的利用与开发,并且强化学生的素质教育,培养学生语文核心素养,落实提高学生的语文学习水平,从而使小学语文教学更加高效性。
推荐文章
新课改背景下如何构建小学语文高效课堂
新课改
小学语文
高效课堂
语文课如何保持“语文味”
语文味
语文课
小学二年级
《秋游》
听课教师
苏教版
课时
执教
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下如何上好小学语文课之我见
来源期刊 读与写 学科
关键词 新课改 小学语文 优化策略
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导