利用有效的评价,探索提高教学策略

• 作者: 马俊新
• 来源期刊: 魅力中国
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2021.02.001

摘要

保持乐观的态度,把能力看作是拥有多个维度,多种形式的观点,这样,所有的学生都或多或少地拥有不同方面的专长.评价目的在于促进学生发展,使其为提高学生的学习能力服务.关注学生的需要,突出评价的激励功能,激发学生内在发展动力,促进其不断进步,实现自身价值,在这过程中让学生成为想交际,会交际,乐交际的人.