小学低年级自主识字教学方法与途径的研究

• 作者: 甄明丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学低年级 自主识字 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

文章围绕小学语文教学展开，就如何落实低年级自主识字教学、培养学生的自主识字能力进行了研究。先提出了一些师生在共同学习过程中暴露出来的问题，随后对应部编版教学和学生新的发展需要，提出了一些具体的教学实践建议，如加强拼音教学、落实媒体引导、重视字理分析、融入游戏元素、制作识字卡片、编唱汉字儿歌等。希望可以为教师教学、学生自主识字带来有价值的帮助。