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摘要:
现代学徒制人才培养模式在我国实施时间不长,仍然处于摸索阶段,因此在实施过程中存在一系列问题,如对现代学徒制的认识不足、课程设置与现代学徒制要求不太吻合、师资队伍建设不完善、学校积极企业冷淡、学生实习考核制度不完善等。文章针对目前存在的问题提出相应的对策和建议,而校企合作有助于促进学生将专业知识转化为实践操作,促进学校与社会的有效对接,为社会源源不断地提供专业技术型人才。
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从宝马校企合作谈现代学徒制
宝马校企合作
优势
现代学徒制
推广
现代学徒制理念下校企合作模式的创新实践
现代学徒制
校企合作
创新实践
基于校企联合培养的高职现代学徒制研究
现代学徒制
高职教育
校企联合培养
模具专业
校企共用的现代学徒制双导师教学队伍建设研究
现代学徒制
双导师
教学队伍
校企共用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校企合作背景下的企业新型学徒制研究
来源期刊 消费导刊 学科
关键词 新型学徒制 技能人才 实践研究
年,卷(期) 2021,(50) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12229/j.issn.1672-5719.2021.50.016
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研究主题发展历程
节点文献
新型学徒制
技能人才
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
出版文献量(篇)
68256
总下载数(次)
249
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