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摘要:
纵观国内外已有的相关文献,虽然研究者早在20世纪70年代就开始关注课程改革中的适应问题,但"教师适应性"(Teacher adaptability)直到今天都是一个欠缺严格界定的术语.这意味着我们有必要对适应、适应性、教师适应性等概念的内涵作出梳理.
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文献信息
篇名 高校教学改革背景下的教师适应探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 教学改革 适应性 教师
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 379
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2021.05.587
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
适应性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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