行动学习法在全科医护人员肺康复知识知晓程度中的应用

• 作者: 马景莲 许佳佳
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 行动学习法 肺康复 COPD 知晓程度
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 283,292
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨行动学习法在全科医护人员肺康复知识知晓程度培训中的应用效果.方法:选择全科在职的50名医护人员作为研究对象,其中医生16名、护士34名.按照分层随机法将50名医护人员分为对照组和观察组,每组各有8名医生和17名护士.对照组采用传统模式进行肺康复知识培训,观察组采用行动学习法进行肺康复知识培训.结果:观察组医护人员肺康复知识知晓程度高于对照组医护人员,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:行动学习法应用于全科医护人员培训学习中,可有效带动学习积极性,提升学习效率,改善学习效果,提高医务人员工作满