初中物理"学困生"的成因及转化策略

• 作者: 益西康卓
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 思想引导 爱心鼓励 合作学习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2021.02.031

摘要

当前优质生源大量向条件好的优质学校聚集,初中留下大批的留守学生,种种原因造成了物理学困生的形成.针对学困生的成因,结合当地的实际情况,提出物理学困生转化策略:加强学困生思想引导,树立正确的知识观;关爱学困生,激发学习自信心;培养物理学习兴趣;平等对待学生,建立合作互助学习小组.