科学素质教育视域下科学经典类选题再开发——以“科学元典丛书”学生版为例

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 出版广角
• 关键词: “科学元典丛书” 科学经典 科学素质教育 科学素养 选题开发
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 新观察
• 页码范围: 36-39
• 页数: 3页
• 分类号: G232.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.04.007

摘要

青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用。引导青少年阅读科学经典著作，使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法，培植其科学情感和科学直觉，进而提高其创造力，正是我国青少年科学素质教育的根本目标。文章以“科学元典丛书”学生版为例，从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面，探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义，为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴。