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摘要:
融媒体发展的关键是人才。目前,高校融媒体人才培养在学科体系、课程设置、教学条件、师资队伍等方面有待完善。根据三螺旋理论和教育部产学合作协同育人项目案例,提炼产学协同在培养融媒体人才方面的重要优势,构建融媒体人才培养三螺旋模式,有助于创新体制机制、激活多方潜能,迭代培养方案、优化课程设置,夯实师资力量、提升教学实效,开拓实践领域、打通学用链条。
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融媒体时代高校传媒人才培养模式创新
融媒体
高校
传媒人才
培养模式
创新
建筑类民办院校"产教融合"人才培养模式的探究
产教融合
建筑类民办院校
人才培养
模式
高职院校基于行业协同的人才培养途径探究
行业协同
人才培养
高职院校
"融"媒体时代新闻人才培养探析
'融'媒体
创新趋势
国际视野人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于产学协同的融媒体人才培养模式探究
来源期刊 出版广角 学科
关键词 融媒体 产学协同 人才培养模式 高校 三螺旋理论
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 新传媒
研究方向 页码范围 92-96
页数 4页 分类号 G206,G642
字数 语种 中文
DOI 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.05.020
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研究主题发展历程
节点文献
融媒体
产学协同
人才培养模式
高校
三螺旋理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出版广角
半月刊
1006-7000
45-1216/G2
16开
广西南宁市青秀区户园路13号
1995-01-01
中文
出版文献量(篇)
238
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0
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