共在性与共享性：打卡式数字阅读APP的模式与社交实践

• 作者: 段晓涵
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 数字阅读 打卡式阅读 社交性社群阅读
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 新媒体
• 页码范围: 54-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数字阅读让人们在移动互联时代拥有了更多共享与表达的权力，大众热衷于通过打卡这一形式记录自己的阅读和学习轨迹，但用户究竟是基于何种心态长期维持打卡值得探究。文章以薄荷阅读APP为例，依据戈夫曼的拟剧理论，从阅读者以自我前台形象构建的心理角度出发，分析打卡式数字阅读APP形成的社群性阅读与社交实践，赋予数字阅读者心理空间隐私感和沉浸式体验感，在阅读实践中实现内容的分层共享与流动，形成专业内容和个性内容的群体聚集。同时，阅读打卡形式促成了线上群体共在的围观，一方面促成了阅读者自我驱动式阅读，另一方面也会引发阅读者沉迷于阅读熟人链“前台”形象构建的幻影，迷失阅读的本心。