破"五唯"背景下高校重研轻教现象的委托代理关系纾困

• 作者: 何云峰 宋丹
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 破五唯 重研轻教 委托—代理 追溯机制 代理机制
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育|Higher Education
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文

摘要

当前,高校重研轻教委托代理困境的成因主要包括:委托代理主体的目标追求不一致,导致偏重科研的目标导向;委托代理双方的信息不对称,导致重研轻教的机会主义;教学科研双重任务激励约束的不均衡,导致重研轻教的道德风险.基于此,高校应建立系统性评价监督机制,破解代理人机会主义;建立教学成效的追溯机制,抑制教学上的道德风险;建立动态双向合约的代理机制,调动教师自觉自主的责任意识.