恢复语法教学的正当地位

• 作者: 邓维策
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 关键词: 语法体系 语法教学 正当地位
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

汉语属于语言,就具有语言的普遍性的规律,汉语语法是对汉语的科学认识,反映了语言的普遍性的方面.不能以来自西方的语法体系来否定汉语语法,不能以汉语具有的特殊性来否定汉语具有的语言的普遍性.课程论、心理学等学科都论证了知识在培养能力方面的作用,在基础教育阶段进行语法教学,过去走了弯路,脱离活生生的语言单纯地进行语法教学,这不是语法自身的错误,而是教学方式的不得当.我们应该选择能够促进汉语能力形成的语法,在活生生的语言中进行语法教学,增强汉语教学的科学性.