对现场"围观式"学习教研活动的慎思

• 作者: 沐文扬
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 热点论谈
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.12.003

摘要

随着课程改革的不断深入,教师的教育理念和研究方式发生了变化."从研究教师到研究幼儿, 从研究教到研究学"逐渐成为许多幼儿园和教师的研究方向,教研活动也从原来的观摩集体教学活动发展为观察幼儿的游戏活动,从坐在后面观看教师组织集体活动到围着幼儿看游戏活动.在幼儿园开放活动和教师的教研活动中,我们经常会看到这样的场景:一群参观学习的老师围着几个正在游戏的幼儿, 一边看一边记录、 讨论、 拍照、摄像……作为常见的现场观察学习研究方式,这种教研方式确实对提升教师的实践能力有一定的帮助.