立足课程游戏化背景下的大班幼儿户外游戏的开展探析

• 作者: 周甜甜
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 课程游戏化 大班幼儿 户外游戏 策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课程游戏化就是将游戏融入幼儿教育中，并结合幼儿的阶段发展目标和发展要求，设置符合幼儿发展 的游戏。其主要目标是激发幼儿的好奇心、培养幼儿的专注度、让幼儿主动参与到探索学习环境中，提升幼儿的发 现问题和解决问题的能力，锻炼幼儿的创造力和表现力，让教师和家长能够通过游戏化课程发现幼儿的个性潜力。 大班幼儿的执行能力逐渐增强，带领大班幼儿开展户外游戏，能够有效地提升幼儿园的教育效果。本文将以大班幼 儿为研究对象，以户外游戏为蓝本，展开研究幼儿的发展。