思维之道:数学教学的着力点

• 作者: 李昌官
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2022.01.004

摘要

虽然人们普遍认为数学是思维的体操,但数学作为"思维体操"的功能并没有得到充分利用.这主要缘于数学教学存在如下三方面的缺陷:一是重知识技能而轻数学思维;二是重思维结果而轻思维过程;三是思维指导不到位、不给力,学生思维难以"开窍".