基于“三创”思维的传媒类人才培养模式探析

• 作者: 朱丹青
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: “三创”思维 传媒 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育传播
• 页码范围: 117-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

媒介技术的发展导致高校传媒类教育面临新的挑战。“三创”教育是高校传媒类人才培养亟须思考的问题。本文基于传媒行业对高校传媒类人才培养提出的要求和现阶段高校传媒类人才培养中存在的问题，提出创新培养理念方向、改革课程体系、以受教育者发展核心素养培养视角来推动高校传媒专业改革的策略，以期培养具有创意、创新、创业思维的传媒类人才。