作者:
原文服务方: 传播与版权       
摘要:
地方课程教材是我国三级课程教材的重要组成部分,是国家课程教材的延伸。经过多年的发展,地方课程教材越来越丰富,为我国教育事业的发展做出了贡献。优秀地方课程教材的编辑出版需要不断总结经验,守正创新。做好地方课程教材是出版社和编辑的重要任务。本文以《校园足球1+1》(广东版)为例,从开发和研究现状、编者团队、内容质量、地方特色的体现、媒体融合的情况、融入新时代精神的情况等方面,对地方课程教材的编写要义进行探析,旨在为新时代有地方特色的高质量地方课程教材的出版提供参考。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时代地方课程教材的编写要义探析—以《校园足球 1+1》(广东版)为例
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 新时代 地方课程教材 编写要义 《校园足球1+1》(广东版)
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 编辑出版
研究方向 页码范围 26-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新时代
地方课程教材
编写要义
《校园足球1+1》(广东版)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
2095
总下载数(次)
0
论文1v1指导